Teaching Japanese to Build Learning Skills

Un livre qui tente de répondre à la question suivante : pourquoi les enfants n'améliorent-ils pas leurs capacités scolaires malgré l'aide qu'ils reçoivent ?

L'auteur a enseigné à des enfants et étudiants étrangers au lycée pendant plus de 20 ans.

Description de l'éditeur en japonais :

一定の指導を受けても学力が上がらない子どもたちのどこに問題があり、どのように学力をはかり、どう改善すべきか。中学校で外国人児童・生徒を20年以上にわたり指導してきた著者が、日本語指導者たちの悩みに答える。

Contenus en japonais :

第1部 日本語指導者のために
第1章 日本語指導の現状への考え方
第1節 日本語指導が果たす役割
第2節 日本語での授業に臨む子どもたち
第3節 学力に及ぼす影響
第4節 学習力を高める指導とは

第2章 診断から学習力を高める指導計画まで
第1節 簡易基礎日本語力・学力診断法
第2節 再挑戦のための日本語指導の重点
第3節 基本カリキュラムの立て方
第4節 学力差による学習導入のカリキュラム

第3章 日本語指導の実際
第1節 かな文字・発音・聴音の指導
第2節 漢字の指導
第3節 習得しにくい文型の指導
第4節 読む力を伸ばす指導
第5節 書く力を伸ばす指導

第4章 教科と日本語
第1節 算数・数学とのつながり
第2節 理科学習のために
第3節 言語の整理のために

第2部 在籍校での援助体制のために
第5章 在籍校体制における配慮
第1節 編入と指導体制
第2節 在籍校でのテストを受ける準備
第3節 通訳・対訳による援助

第6章 学級担任・教科担任による援助
第1節 担任ができる日本語学習必要性への「気づきのチェックリスト」 
第2節 学級指導のチェック
第3節 教科指導者に知ってほしいこと
第4節 各立場への提言